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#Neues aus der Industrie
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Karriere-Akademie von Pella
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Eine Palette der Holzes, Glas- und lichtdurchlässiger Wände des Ziegelsteines, definiert die Einschließung Neumann Monson einfachen Karriere-Akademie der Architekten der elegant von Pella in Iowa. Das Gebäude ist das erste Stück? und ein sehr viel versprechender Anfang? in einem Rahmenplan für den Pella-GemeinschaftsSchulbezirk. Die Architekten beantworteten einige Fragen über das Projekt.
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Was waren die Umstände des Empfangens der Kommission zu einem diesem Projekt?
Ein neuer Betriebsleiter für den Pella-GemeinschaftsSchulbezirk lud drei Unternehmen ein zu interviewen, um Vorlagenplanungsdienstleistungen zu erbringen. Wir haben mit dem Schulbezirk vorher gearbeitet und wurden das Vorlagenplanungsprojekt zugesprochen. Um Gemeinschaftsübereinstimmung aufzubauen, organisierten wir Gemeinschaftssitzungen und Anlagenausflüge um Anlagennotwendigkeiten hervorzuheben und ein Forum für Gemeinschaftseingang zur Verfügung zu stellen. Nachdem der Rahmenplan entwickelt worden war und die folgende Anleiheemission überschritten hatte, bat der Schulbezirk uns, ihnen zu helfen, den Anblick dieses Rahmenplans zu verwirklichen. Die Karriere-Akademie war das erste Teil des Rahmenplans, in Platz gesetzt zu werden.
Stellen Sie bitte einen Überblick über das Projekt zur Verfügung.
Die Karriere-Akademie von Pella ist zu 23.000 Quadratfuß beruflichen Geschäften und Klassenzimmern für den GemeinschaftsSchulbezirk in Pella, Iowa Haupt. Dieses Projekt stellt das starke kooperative Verhältnis zwischen dem Pella-GemeinschaftsSchulbezirk und den lokalen Privatschulen, der Bereichsindustrie und einer regionalen Volkshochschule dar. Dieses neue Modell der öffentlich-privaten Teilhaberschaft hat dem Schulbezirk ermöglicht, diese Anlage zu benutzen, um Kursteilnehmer alles Alters in den Fähigkeiten auszubilden, die in den lokalen Arbeitskräften und für Studie auch zur Verfügung zu stellen S.T.E.M. benötigt werden (Wissenschaft, Technologie, Technik, Mathe) in den Bereichen.
Was sind die Grundgedanken und die Inspirationen, die den Entwurf des Gebäudes beeinflussen?
Als immer, streben wir Einfachheit und Wahrheit im Material an, die Projekttypologie und den begrenzten Etat besonders gegeben. Der Eero Saarinen und Harry Weese arbeitet bei Drake, den Universität in Des Moines insbesondere für das durchdachte Verhältnis zwischen dem Gebrauch des Ziegelsteines als Material und den großen Öffnungen, die für Ansichten und Tageslicht verwendet wurden bezogen wurden.
Wie reagiert der Entwurf auf die einzigartigen Qualitäten des Aufstellungsortes?
Dieses neue Gebäude befindet sich am Rand des Schulbezirkcampus, neben einer Wohnnachbarschaft der einzelnen Familie, die groß von den einstöckigen Ranchhäusern enthalten wird. Das Projekt ist der stationierte sofort Nordwesten der vorhandenen Highschool, verstaut in den Abhang. Das Gebäude in die Erde vertiefen geholfen, seine Kosten und seine Gesamthöhe zu verringern, sie Mischung in den benachbarten Zusammenhang verbessern lassend. Das Gebäude richtet sich mit der vorhandenen Topographie aus, die bedeutende Bodenbewegungkosten sparte. Große Fensteröffnungen auf dem Norden und dem Osten lassen Licht und Ansichten des angrenzenden Praxisfeldes der Schlucht und der Highschool zu.
Welche Produkte oder Materialien haben zum Erfolg des abgeschlossenen Gebäudes beigetragen?
Die materielle Außenpalette besteht aus haltbaren Materialien, die auf dem hauptsächlich Maurerarbeitzusammenhang beziehen. Der dunkle Ziegelstein (Endicott? s-Mangan Ironspot), in der Modulgröße und im Kursieren, Hinweise, die der Ziegelstein auf angrenzenden Strukturen fand, dennoch, hat seine eigene Identität zu den expres das einzigartige Programm innerhalb des Gebäudes enthielt. Ipe wurde als Gebäudeumhüllung und als Siebungmaterial benutzt, das haltbar wartungsfrei ist, und Wärme der materiellen Außenpalette hinzufügt. Die lichtdurchlässigen Wände VPI-Quadwall, die auf dem westlichen Aufzug benutzt werden, lassen verbreitetes Licht an den Geschäftsräumen tief teilnehmen und Arbeitsbereiche natürlich belichten.